●整合平台资源，建立校园整合传播平台

　　针对web2.0时代以及校园网络论坛带来的信息冲击，校园平面媒体应根据自身情况，或挂靠学校网站，或与校园网络论坛合作，推出自己的网络版并针对学生网络浏览习惯制作不同风格的新闻资讯。目前，有很多高校尝试建立统一的新闻采编队伍，整合报纸、网站等多个独立媒体，最终建立多出口的校园新闻平台，不失为一种有益的尝试。

　　●建立成熟的运营模式

　　（1）根据自身发展需求进行改革

　　学生媒体发展的一大可喜之处在于其顺应潮流进行改版及其他改革。学生媒体的改革包罗万象，不一而足。但有一点则是肯定的：学生媒体的改革应符合媒体发展规律，从自身实际出发，在资源允许的情况下对内容选择、人员选拔等方面加以改进。总之，学生媒体的改革需要的是相关负责人的理性思维和长远计划，而不可盲目跟风，甚至在无人问津的情况下盲目扩张，导致资源浪费。

　　（2）建立合理的人员选拔制度，确立稳定的人员培训机制，加强人事管理

　　学生媒体的人员选拔标准各不相同，但在招新过程中应做到文理专业比例适中，以保证其工作人员思维方式的多样性，有利于刊物发展。

　　在条件允许的情况下，学生媒体可聘请或邀请新闻工作经验丰富的老师或社会媒体的记者编辑对刊物的采编工作进行指导。这种指导应贯穿采编活动始终，只有这样才能将培训工作落到实处，切实起到提升刊物内容质量的作用。

　　学生媒体应继续加强并落实对工作人员的制度化管理，挂靠单位负责人应与社会媒体建立良好关系，尽最大努力实行推荐实习等能够真正帮助学生媒体成员发展的制度。同时更应该重视情感管理的作用，以提升工作人员凝聚力，从而克服学生媒体制度管理的局限性。

　　（3）树立贴近性优先原则，向校内开放性迈进

　　在报道内容上，学生媒体应继续发扬其立足于校园的优势，保证校园新闻报道的数量，同时要保证向受众提供其最需要的信息（如就业信息等），适当减少校外新闻报道的数量。在校外新闻的选择上，可把与本校发展、校友的成就以及当代大学生生活作为重点内容。此外，学生媒体应提高其照片报道所占比例并做好排版工作，以加强刊物的视觉冲击力。

　　各学生媒体（特别是学校党团委所属媒体）应根据自身情况向各社团组织成员、其他学生媒体成员以及普通受众开放固定版面，既能丰富稿源，又可以扩大媒体影响力。开放的内容可以是学生媒体记者固定报道范围之外的一切内容（如社团组织活动、学院活动、文学思想等内容）,实现其校内开放性。