英国动画产业经过30多年的发展，已经成为英国经济的重要组成部分。产业的蓬勃发展离不开专业人才的支撑，英国如何培养动画人才？他们的人才教育模式对于我们国内有何借鉴意义？设在英国西南沿海地区伯恩茅斯大学的英国国家计算机动画中心（NCCA， National Center for Computer Animation），是英国最大的动画人才教育基地，也是英国计算机动画领域唯一的国家级教育研究中心。日前，笔者借在伯恩茅斯大学传媒学院作访问学者的机会，采访了中心研究主任张建军教授。

　　动画人才的培养摇篮

　　“作为英国国家级的计算机动画中心，无论是教学还是研究，NCCA在英国都是一流的。”张建军教授开门见山介绍。该中心自1989年由英国政府在伯恩茅斯大学设立以来，已经开设计算机视觉与动画本科课程和3D计算机动画、数字特效、计算机动画等硕士课程，另外每年还招收一定数量的博士生，为英国以及国际上许多知名动画公司输送了一大批专业人才。

　　张建军教授上世纪90年代初来到英国，先后在英国布里斯托尔大学、纽卡斯尔大学、贝尔法斯特女王大学等高校访问执教，1996年受聘于国家计算机动画中心，1998年被破格聘为教授，现担任中心研究主任。通过对英国多所院校动画专业的近距离观察比较，张建军教授构建起对动画教育的独特理解。在他看来，动画专业的教学必须要和业界联系在一起，衡量教学质量最重要的标准就是学生在业界的受欢迎程度。这后来成为NCCA的核心教育理念。依靠扎实的专业素养和对市场脉搏的准确把握，学生毕业后被许多知名动画制作公司、动画软件公司、电脑游戏以及多媒体公司相中，不少人就职于工业光魔公司、皮克斯动画工厂等国际动画制作巨头，参与了《星球大战》、《金刚》、《珍珠港》等一系列影片的动画特效制作。仅在过去的3年中，中心学生和研究人员的作品就获得了53项国际专业奖项，积累了良好的国际声誉。

艺技并重的教育理念

　　计算机动画领域象征着艺术和科技的联姻，从事这项充满挑战的创新工作，要求从业人员同时对创意和技术流程要有深刻理解。“无论学生最终从事什么工作，最重要的是他们能够同时承担艺术和技术的任务。”

　　一方面，中心强调合理设置课程、配备师资，通过培养学生们合理的知识结构，提高他们的艺术素养和技术水平。这是一个滚雪球的过程，培养的学生受到业界的欢迎，教育方就会获得良好的声誉，而有了名声之后，就自然容易招到好的学生。和英国其他同类院校相比，这显然已经成为中心的天然优势。

　　另一方面，高度重视和业界紧密联系，加深学生对动画创作最新潮流的领悟。NCCA和世界各主要公司建立了广泛而密切的合作关系，成立产业指导委员会，邀请业内各大公司专家担任委员，结合行业发展的最新进展对教学内容提出建议。每周至少安排一次包括来自迪斯尼、工业光魔、皮克斯、索尼梦工厂等动画巨头的专家讲座，使学生们有机会观摩世界上最新的动画作品。中心还不定期地开设“大师课堂”，邀请大师级人物从动画业发展实践中提出课题给学生做，锻炼学生们的实际操作能力。