陈至立：以提高教育质量为核心--中国传媒大学文化创意产业发展研究中心

    第五，多渠道加大投入，高校办学条件改善，校园面貌焕然一新。“九五”时期中央教育财政支出比例每年提高一个百分点的政策及高校经费多元化投入机制的建立，对推进高等教育改革发展发挥了重要作用。2005年高等教育经费总量为2550亿元，是1998年的4.6倍。其中，财政性高等教育经费为1091亿元，是1998年的3.1倍。1998年至2006年，全国普通高校教学行政用房增长了3.7倍，教学仪器设备值增长了4.7倍，固定资产增长了6.4倍。
    第六，不断完善家庭经济困难学生资助政策体系，促进教育公平。国家建立健全了对普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校学生的国家奖学金、助学金制度。中央和地方财政投入每年将达到308亿元左右，资助额比原来增加了10倍以上，享受国家奖、助学金的大学生每年约400万名，占高校在校生总数的20%以上。
    第七，高校思想政治工作取得显著成效，高校持续保持稳定。贯彻落实中央［2004］16号文件精神，坚持育人为本、德育为先，进一步落实马克思主义中国化的最新成果进教材、进课堂、进学生头脑，广大师生高度认同邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，大学生和青年教师中党员比例不断提高。处理好改革、发展、稳定的关系，把维护稳定作为做好高等教育各项工作的前提和基础。高校连续18年保持稳定，为全社会稳定作出了积极贡献。
    总之，世纪之交，我国高等教育实现了大发展、大改革，成就巨大、举世瞩目。与此同时，我们也要清醒地看到，我国虽已成为高等教育大国，但与世界高等教育强国还有很大差距：高等教育资源配置、结构布局和学科专业设置还不适应国家现代化建设和经济社会发展的现实需要；教育教学观念、人才培养方式、教学内容和方法较落后，教学质量还有待大力提高；拔尖创新人才培养成效不明显；缺少大师级教师和领军人才；高校科技创新能力有待进一步提高；教育投入与高等教育发展需求还有较大差距，高校管理有待加强。
    我国高等教育既站在一个新的历史起点上，也正处在一个新的发展阶段。科学提出下一步发展方向和目标是关系我国高等教育持续健康发展的大问题。
    科学认识建设高等教育强国的战略意义
    发达的高等教育是人力资源强国的重要保障，建设人力资源强国，就必须建设高等教育强国。

本新闻共7页,当前在第3页 1 2 3 4 5 6 7

来源：求是杂志　　责任编辑：齐骥　　添加到收藏夹