与网络阅读相比，纸质阅读也有其独有的优势，对于深层次的研读、知识品味、深度学术思想交流，纸质的媒体仍然是简便易带、随时可读、老少适合的一种载体，最能够表现、传达细致入微的情感和深刻思想的一种工具，代表着一种阅读的传统和理念。而数字出版的发展并不会完全代替纸质的出版物。两者相互补充，共同发展，将会构成现代阅读形态的两大体系。

　　一系列活动增强了全民阅读活动的影响力

　　记者：今年是政府倡导全民阅读的第三年，全民阅读活动有哪些安排？

　　柳斌杰：2006年4月23日第11个“世界读书日”来临之际，新闻出版总署联合10个部委发出通知，倡议开展全民阅读活动，当年筹划和组织开展了一系列活动，并在相关媒体开展“我最喜爱的一本书”征文活动，增强了全民阅读活动在社会上的影响力。

　　2007年初，新闻出版总署围绕“同享知识，共创和谐”这一主题，启动并开展了贯穿全年的全民阅读活动。活动进展顺利，亮点持续不断。春节前夕，开展“带一本好书回家”爱心捐赠活动，受到进城务工人员欢迎；4月16日，总署与中宣部、中央文明办等部门联合发出通知，倡导全社会以“同享知识，共创和谐”为主题，参与“全民阅读活动”；4月23日前后，统一开展优惠售书、捐书助读活动，帮助改善农村中小学生、城市困难群体和进城务工人员子女的阅读条件；此后，扎实推进农家书屋、“流动图书车”、“我最喜爱的一本书”主题征文等活动。经过两年的努力，阅读风尚大有好转。

　　为了营造阅读氛围，促进国民阅读，2008年新闻出版总署与中宣部、中央文明办一起，在前两年开展全民阅读活动的基础上，继续开展全民阅读活动。2008年的全民阅读活动分为三个阶段三大主题。一是春节期间，以开展“带一本好书回家、过文明祥和佳节”活动为主题，丰富节日期间人民群众的精神文化生活。二是4月23日“世界读书日”前后，以开展“北京奥运知多少”主题阅读活动为主题，普及奥运知识，增强爱国热情，展示良好风貌。三是国庆节前后，以“纪念改革开放30年”为主题，组织开展“我与改革开放30年”读书征文等系列活动，进一步增强广大干部群众对中国共产党领导、社会主义制度、改革开放事业、全面建设小康社会目标的信念和信心。

　　从产业长远发展和持续提高国民素质考虑抓好青少年阅读

　　记者：我国青少年的阅读情况？如何培养他们的阅读兴趣和能力？

　　柳斌杰：青少年时期是人生中以读书学习为主业的黄金时段，他们是阅读的主体，在我国，青少年是图书的最主要消费群体。家长最关心的也是子女的读书问题。由于各种原因，近年来我国青少年阅读还存在一些问题，如相当多的青少年缺乏阅读习惯，将阅读视为家长、老师强加的任务，而体会不到读书能改变命运的千古真理和阅读的乐趣。